Выполните на листочке.
Задания
по русскому языку
1. Фонетический
разбор(звуки, буквы) запись в квадратных скобках : ярко, объём, осенью,
гуляешь, мираж.
2. Спишите предложения, подчеркни подлежащее и
сказуемое.
Солнце теплыми лучами нагревает землю .
На смелого собака лает, а трусливого кусает.
В густой траве прячется заяц.
Отцвели деревья в саду.
Дни идут на убыль, ночи прибавляют.
3 Слова, отвечающие на
вопросы КТО?ЧТО? обозначают одушевленные и неодушевленные
предметы. (ЧТО? Стол,КТО? Петя).
Слова, отвечающие на вопросы КАКОЙ?КАКАЯ? КАКИЕ?
Обозначают признаки предметов. (КАКОЙ? сильный, КАКАЯ? Хитрая).
Слова, отвечающие на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО ДЕЛАЮТ?
Обозначают действия предметов (ЧТО ДЕЛАЕТ? Бегает).
Запишите слова в таблицу
предметы
|
признаки предметов
|
действия предметов
|
музейный
сложные
бульдог
ноябрьские
жёлудь
кенгуру
хлебное
жарите
бумажная
дождливая
квадрат
время
включу
богатырский
картошка
|
галка
верила
вышел
асфальтовый богатыри
плита
шкафы
заведёшь
надёжные
винегрет
замело
балерина
свинцовые наденешь
гитара
|
4. Корень — главная
значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех
однокоренных слов. Слова с одним и тем же корнем называются однокоренными или
родственными.
Найдите и выделите в словах общий корень.
куст, кустик, кусток, кусточек;
кот, котёнок, котище, котик, котята;
трус, трусить, струсить, трусливый, трусость,
трусишка, трусоватый.
берёза, берёзовый, подберёзовик, березняк
берёзка.
5. Чтобы проверить
безударную гласную в корне слова, надо подобрать однокоренное слово или
изменить форму слова так, чтобы на эту гласную падало ударение. Например: вода
— водный,
воды.
Спишите, вставьте буквы и напишите проверочное
слово:
А-О
к...за, под...рить, к...ра, нак...лол, охр...няют, ц...рить,
г...рчит, д...ска, ш...рфы, уг...л, взд...хну, зат...ился, всп...тел, т...нул,
хр...плю, св...рить, попр...вляют, ...зера, стр... на.
Е-И-Я
св...нина, п...вец, сп...шат, дов...рять, л...жачии,
пл...чистый, созр...вает, л...стопад, прип...кает,
с.лач, п...сатель, н...зина, нар...лились, св...тлеть,
св...рло, передв...гают, по...с, об...жает.
6.Существуют парные согласные по глухости - звонкости:
Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Ж-Ш, 3-С.
Согласная стоит в слабой позиции в том случае, когда она
находится в конце слова или перед глухой согласной. Например: гриб, грибки.
Чтобы проверить парную согласную в слабой позиции, надо подобрать однокоренное
слово или изменить форму слова так, чтобы после этой согласной стояла гласная
или звонкая согласная. Например: гриб, грибки — грибок,грибной.
Запишите с проверочными словами
Б —
П.
ша...ка , сугро... , погре..., сги...,прогрё... ,
высту..., тем....
В-Ф
тра...ка, отли..., була...ка, коллекти..., клё..., нары...,
отры..., взры…. .
Г-К
Лё...кие, диало..., пробе..., кру..., носоро.., ми...,
пудин..., овра..., бере....
Д-Т
огоро..., купле..., портре..., запла...ка, кла..., кана...,
похо..., заря...ка, омле..., арес....
Ж-Ш
подру...ка, репорта..., мяки..., стри..., фар...,
пичу...ка, экипа..., малы..., мор..., вира...
З-С
Конкур…, ука...ка, парово.., погры..., анана...,
поре..., зама...ка, сеноко..., шлю..., сгры....
ЗАДАНИЯ
ПО МАТЕМАТИКЕ
1.Реши задачи:
В пенале у Оли лежит 13 карандашей. У Вали - на 6 карандашей
меньше. Сколько карандашей лежит в пенале у Вали?
Высота пятиэтажного дома - 15 метров, а высота трехэтажного
дома - 11 метров. На сколько метров пятиэтажный дом выше трехэтажного?
2.Напиши все возможные двухзначные числа, состоящих из цифр
2, 4, 9.
3. Вставь вместо многоточия ... знаки "" или
"=", чтобы числовое выражение стало верным:
6 + 4 ... 6 + 5 12 +
3 ... 17 + 3 2 + 3 ... 4 + 5 8 + 12 ... 12 + 8
4.Реши примеры:
4 + 7 + 2 - 5 - 2 =
3 + 8 + 2 - 4 - 2 =
Чтение
Читаем «настольную» книгу.
Читаем «настольную» книгу.

Комментариев нет:
Отправить комментарий